亚历克斯·贝尔

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亚历克斯·贝尔博士(Lancs),理学硕士,密歇根大学理学学士(UNN),硕士(公开),孟加拉(加的夫)

商务和数字学习高级讲师

电话:+44(0)1267 676623
电子邮件:A.bell@www.guaguababy.com



工商管理在线MBA硕士和技术强化学习硕士课程经理。领导所有学科的技术强化学习课程的开发。

亚历克斯在纽卡斯尔商学院(Newcastle Business School)开始了他的演讲者经历,在那里,他开始对商业学习和在商业中使用技术感兴趣。他在Carmarthen担任商务高级讲师14年,是MBA和MA TEL在线学习研究生课程的负责人。他在高级学习技术中心CSALT完成了技术强化学习博士学位,并继续关注技术如何改变我们的生活、工作和学习。

教学领域涉及电子商务、数字营销、数字学习和工作场所技术。

Alex的研究兴趣涉及在线学习,以及如何通过数字通信技术调解特定的专业实践。他目前正在指导博士生研究影响技术创新采用的因素,如消费者的智能技术。Alex目前对在线学习或在线学习研究想法感兴趣。

亚历克斯曾参与多个横跨欧洲和北非的国际研究项目。他目前是欧洲创新转移项目的项目经理:VocTEL(职业技术强化学习)最近在雅典举办了一次职业电话国际会议。

Emanuel,L.和Bell(2015)VocTEL项目的协作在线学习经验。2015年国际指南会议,维也纳技术学院。

Bell,A.和Emanuel,L.(2015)在VOCTEL项目中建立学习社区,2015年国际技术教育与发展大会,2015年3月3日,西班牙巴伦西亚。

Bell, a . & Emanuel, L. (2014) VocTEL项目:开发创新学习课程,第六届教育与新学习技术国际会议,2014年7月7-9日,西班牙巴塞罗那

Bell,A.和Emanuel,L.(2013)《职业技术强化学习:开发研究生在线培训的欧洲模式》,第六届教育、研究和创新国际会议,2013年11月18日至20日,西班牙塞维利亚

伊曼纽尔,L.和贝尔,A.(2013)传统课堂缺少什么?在网上空间寻求真实性。Her.cul.es-加强欧洲遗产和文化旅游高等教育,Erasmus Mundas:204589-1-2011-IT。突尼斯菲兹大学。

Bell,A.,Emanuel,L.,Őberg,H.和Zhekova,R(2012),“关于评估在线非正式学习和生态社区发展的紧急模式的法案”,教育学习会议记录,西班牙巴塞罗那。

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Bell,A.,Emanuel,L.和Samuel,A.(2011)“实践者设计的在线学习:宣传你的实践”,西班牙巴伦西亚技术教育与发展国际会议记录。

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Bell,A.,和Samuel,A.(2009)让农村参与分享环境“诀窍”:洞察中小型企业的社交网络体验,第四届Luneberg国际网络与可持续性研讨会,德国Luneberg。

帕科马,G.,乔安尼杜,S.,邦佐,J.,塞梅利斯,C.,贝尔,A.,戴维斯,J.,,,,,和艾弗里,B.(2009)。网络学习模块实践理念的社区开发。参加企业、政府、医疗保健和高等教育电子学习世界会议(2009年第1卷,第3055-3060页)。加拿大温哥华。

亚历克斯曾在诺森比亚大学、拉夫堡大学和利兹城市大学担任外部考官。他也曾是高等教育研究协会成员一段时间,并在教育技术研究所担任了10年的副讲师。