题目为“N美术>数控制图设计插图”的项目

B

布拉格罗夫,马克而且黑尔锡安而且Lockheart,茱莉亚而且卡尔,米歇尔而且琼斯,亚历克斯而且瓦利,卡佳(2019)测试梦的共情理论:梦分享与特质和状态共情之间的关系。心理学前沿，10(1351)。1-13页。ISSN 1664 - 1078

C

张伯伦,丽贝卡而且麦克马纳斯,克里斯托弗而且不伦瑞克,尼古拉而且兰金Qona而且莱利,霍华德(2015)浅尝辄止:学习风格、训练与获得高水平的具象绘画能力。《美学、创造与艺术心理学》，9 (2). ISSN 1931-3896

张伯伦,丽贝卡而且麦克马纳斯,克里斯托弗而且不伦瑞克,尼古拉而且兰金Qona而且莱利,霍华德而且金井,R。(2014)右脑绘图:基于体素的观察绘图形态学分析。96年科学杂志。167 - 173页。ISSN 1053 - 8119

米

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R

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莱利,霍华德(2019)作为语言的绘画:系统功能符号学论证。《视觉艺术实践》，2019(2).第132-144页。ISSN 1470 - 2029

莱利,霍华德(2008)绘画:走向视觉的智能。正确的做法:写作和绘画。智力书籍，153-167页。ISBN 978-1-84150-200-7

莱利,霍华德(2020)“自我”与“生态”:绘画教学的策略。见:通过绘画思考:2B绘画变化研讨会，2020年10月16-18日，在线。

莱利,霍华德(2019)学习绘画:在新自由主义艺术学校的课程中保持视觉的首要地位。制图:研究，理论，实践，4(2).页299-309。ISSN 2057 - 0384

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莱利,霍华德(2009)迈向视觉愉悦的句法。特蕾西。ISSN 1742 - 3570

莱利,霍华德(2001)视觉智能:知觉理论、沟通理论与绘画实践与教学关系的探讨。博士论文，毕业于威尔士大学圣大卫三一学院。

莱利,霍华德而且麦克马纳斯,克里斯托弗而且张伯伦,丽贝卡而且不伦瑞克,尼古拉而且兰金Qona而且厕所,Phik-Wern(2010)不会画画的艺术生:探讨绘画能力、视觉记忆、临摹准确性与阅读障碍的关系。《美学、创造与艺术心理学》，4(1)，第18-30页。

莱利,霍华德而且兰金Qona(2021)阅读障碍学生的观察绘画。杰西卡·金斯利，伦敦。ISBN 9781787751422

莱利,霍华德而且兰金Qona而且不伦瑞克,尼古拉而且麦克马纳斯,克里斯托弗而且张伯伦,丽贝卡(2017)说台词:绘画教学的包容性策略。制图:研究，理论，实践，2 (2). ISSN 2057-0384

莱利,霍华德而且罗伯茨,阿曼达(2014)文明的桥梁:系统功能符号学在中欧绘画比较中的应用。中国符号学研究，10 (2). pp. 229-245。ISSN 2198 - 9605

莱利,霍华德而且罗伯茨,阿曼达(2013)绘画作为世界制造:使生活室恢复活力。特蕾西。

莱利,霍华德而且罗伯茨,阿曼达(2012)在临界边缘绘制。在:我们思想的边缘。皇家艺术学院。ISBN 978-1-907342-67-7

莱利,霍华德而且罗伯茨,阿曼达(2012)手势绘画的社会符号学潜力。视觉艺术实践杂志，11 (1). pp. 63-73。ISSN 1470 - 2029

罗伯茨,阿曼达(2018)再保险:绘画。重新配置女性主义对生活绘画实践的回应。博士论文，毕业于威尔士大学圣大卫三一学院。

罗伯茨,阿曼达而且莱利,霍华德(2014)性别化的影像:解构生命绘画。国际图象杂志，4(1)，第77-86页。ISSN 2150 - 8560

T

树,J。而且霍里,R。而且莱利,霍华德而且威尔默,J。(2017)肖像画家是否更擅长人脸识别?成人经验对人脸识别能力的影响有限。实验心理学杂志-人的知觉和表现，43(4).第667-676页。ISSN 0096 - 1523

W

木头,克雷格而且泰勒,克里斯(2010)空白支票。威尔士艺术与设计研究所。