主题为“H社会科学>H社会科学（概述）”的项目

一个

阿卜杜勒,Omolara（2020）新毕业生和中小企业的就业能力技能：尼日利亚拉各斯州金融服务业的案例研究。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

C

科尔贝弗利(2018)“加强学习和收入之间的桥梁:辅导员安置的解释性现象学分析。”博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

D

戴维斯,克里斯汀（2020）Canllaw Cyflym i Ymchwil Meintiol yn y Gwyddorau Cymdeithasol。其他。威尔士三一圣大卫大学。(未发表)

戴维斯,克里斯汀（2021）博士生统计学在线研讨会:个案研究。高等学校教学实践，18(2)。

戴维斯,克里斯汀（2020）社会科学定量研究快速指南。其他。UWTSD,喀麦登。(未发表)

戴维斯,克里斯汀和布莱坎，安娜和Fillery-Travis,安妮特和帕默,斯蒂芬和可绕斯曼,朱莉（2020）指导教师。文档。UWTSD,喀麦登。(未发表)

戴维斯,克里斯汀和布莱坎，安娜和Fillery-Travis,安妮特和帕默,斯蒂芬和可绕斯曼,朱莉（2020）Hyfforddi我Athrawon。另外UWTSD。（未出版）

戴维斯,克里斯汀和Fillery-Travis,安妮特（2020）定量和统计方法。《做教练研究》，牛津大学萨奇，第112-127页。ISBN 9781526459466

戴维斯,克里斯汀和哈里斯,Lowri(2016)利用虚拟学习环境(VLE)吸引专业学习者:来自社会关怀的一个案例研究。威尔士高等教育学与教学杂志，1（1），第60-65页，ISSN 2396-7285

戴维斯,格温妮斯（2010）包容性还是随机性？一项关于学前教育环境中从业者与儿童之间言语互动的研究。硕士论文，威尔士大学，三一圣大卫。

戴维斯，蒂姆(2011）漂流威尔士艺术与设计研究所。

H

哈克，阿德南（2020）不同经济体的大学员工的不同职业压力和组织承诺(巴基斯坦和英国中等公立大学的横截面比较研究)。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

汉弗莱斯，丽贝卡(2008)工厂化农场的动物思想:迈克尔·莱希，语言和死亡意识。《物种间》，13(8)页1-16。ISSN 1945 - 8487

汉弗莱斯，丽贝卡(2014)来自生存、血腥运动和“运动奴隶”的争论。农业与环境伦理学报，27(2)，第331-345页。ISSN 1187 - 7863

汉弗莱斯，丽贝卡(2008)契约主义:论排斥非人类的不一致性。Percipi 2。28-38页。ISSN 1995 - 8307

汉弗莱斯，丽贝卡（2010）《猎鸟:射鸟运动的道德》。体育、伦理与哲学:英国体育协会哲学杂志，4(1).第52-65页。ISSN 1751-1321 print/1751-133X online/10/010052-14

汉弗莱斯，丽贝卡(2011）“有知觉和无知觉生物的道德地位。”。出版:《道德与动物权利》。摄政的出版物。ISBN ISBN: 81-89233-68-8。ISBN: 978-81-89233-68-6。

汉弗莱斯，丽贝卡（2020）哲学、生态学和大象平等。动物感觉:动物感觉的跨学科期刊，5。ISSN 2377 - 7478

汉弗莱斯，丽贝卡(2011）鱼会感到疼痛吗？（牛津：牛津大学出版社，2010年），作者：维多利亚·布雷斯韦特。《体育、伦理与哲学》，第5卷，第2期，第178-182页，2011年5月。劳特利奇,伦敦。

汉弗莱斯，丽贝卡(2011）权利、利益与道德立场:对里根与弗雷对话的批判性审视。出版:《伦理学与动物权利》。摄政的出版物。ISBN ISBN: 81-89233-68-8。ISBN: 978-81-89233-68-6。

汉弗莱斯，丽贝卡和沃森,凯特(2018)杀戮场和犯罪叙事：标记女性和非人类动物。《犯罪与侦探叙事中的纹身：标记与评论》，曼彻斯特大学出版社，ISBN 9781526128676（出版中）

J

杰克逊博士（2020）战略企业社会责任的利益相关者方法:以埃克森美孚和尼日利亚尼日尔三角洲地区产能发展计划为例。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

加瓦德，卡罗琳(2017)对赌徒的经验、行为和对责任赌博在最小化“问题赌博”中的效力的看法的务实混合方法分析最小化“问题赌博”赌徒对责任赌博在最小化“问题赌博”中的效力的看法。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

琼斯,Denzil(2017)格拉摩根县精神病院的发展。硕士论文，威尔士大学圣三一圣大卫分校。

琼斯,丽贝卡(2017)可持续发展:生态女性主义视角。学生研究人员，4(1). 61-67页。ISSN 2047 - 3427

K

凯查·吉夫韦特，安内尔·卢多维奇(2019)e-Learning环境下隐性知识获取的实验研究博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

l

路易丝，钢铁(2018)塞浦路斯内陆水域的纠缠。开放获取期刊《土地》特刊:“中央地区和非中央景观:朗格Durée中的政治经济和自然资源”(G. Papantoniou和A.K. Vionis编辑):，7 (3). ISSN 2073-445X

O

Oktosatrio, Suhendro（2020）调查印度尼西亚公共部门工作生活平衡、公共服务动机和工作满意度之间的关系。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

P

帕蒂拉纳，马杜拉·蒂万卡（2020）精品酒店可持续发展解决方案研究：斯里兰卡精品酒店案例研究。博士论文，威尔士大学三一圣徒戴维。

Penaluna,凯瑟琳和Penaluna,安德鲁和琼斯,科林和Matlay,哈利(2017)我仍然喜欢《IP:十年学生设计经历》。见:国际小企业和企业家协会，2017年11月8 - 9日，贝尔法斯特。(未发表)

Penaluna,凯瑟琳和Penaluna,安德鲁和琼斯,科林和Matlay,哈利(2018)企业本质的变化:应对维斯帕和高德纳的挑战。工业与高等教育，32 (6). ISSN 2043-6858

菲利普斯,阿兰·罗伯特(2016)与威尔士传统收获有关的习俗、习俗和民间传说。硕士论文，威尔士大学圣三一圣大卫分校。

皮特曼,杰西卡(2014)马尔科姆·诺尔斯（Malcom Knowles）（1998）关于成人如何通过学习成熟的理论为基础，对影响学习者自尊的育儿教育者行为的调查。硕士论文，威尔士大学，圣三一圣大卫。

R

莱利,霍华德(2011）社会符号学中的关系艺术。国际社会艺术杂志，6.ISSN 1833-1866

年代

钢铁，路易丝（2020）粘土的壮举:考虑青铜时代晚期塞浦路斯的物质性。可持续性，ISSN 2071-1050

Stenina,安娜(2019)在叙述形式的符号学权威中增强社会边缘化成员的作用。硕士论文，威尔士大学圣三一圣大卫分校。

W

温赖特，纳尔达和Goodway,杰基和约翰,阿曼达和托马斯，柯斯蒂和派珀，凯蒂和威廉姆斯，凯特和园丁,大卫(2019)在威尔士基础阶段发展儿童运动技能以支持身体素质。国际小学、小学和早期教育杂志，3(13)。- 18页。ISSN 0300 - 4279

温赖特，纳尔达和Goodway,杰基和怀特黑德,玛格丽特和威廉姆斯,安迪和大卫，柯克(2019)游戏学习：深度学习：探索威尔士游戏基础阶段的实施。儿童早期发展和护理，190(2020-1)。利润率达到页。ISSN 1476 - 8275

Z

Ziemba, Ewa和莫妮卡·艾森巴德和马林斯,罗伊(2016)支持生产者知识共享的信息和通信技术——来自波兰和英国的证据。见:计算机科学与信息系统联合会议，2016年9月11-14日，波兰格但斯克。

Ziemba, Ewa和马林斯,罗伊(2016)识别更多关于客户的信息:转换到知识交换的现象。应用知识管理，4 (1)，pp. 165-179。ISSN 2325 - 4688