苏珊·m·B·戴维斯著而且豪斯,安德鲁(2006)为复杂的变化而设计?批判性地评估与教师开发更具包容性的实践有关的设计研究的应用。在英国教育研究协会年会上发表的论文。在:英国教育研究协会年会。
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| 项目类型: | 会议或工作坊项目(纸) |
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| 附加信息: | 引用本文:Howes, A. and Davies, S. m.b.(2006)为复杂变化设计?批判性地评估与教师开发更具包容性的实践有关的设计研究的应用。论文提交给英国教育研究协会年会上，华威大学，华威9月6日至9日。 |
| 不受控制的关键词: | 全纳教育，教育，包容 |
| 主题: | L教育(通识) |
| 部门: | 教育和人文学院学科:儿童、青年和教育 |
| 存放用户: | 约翰木豆 |
| 把日期: | 2015年6月11日12:01 |
| 最后修改: | 31 Jan 2023 15:54 |
| URI: | https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/492 |
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