哈克，阿德南（2020）不同经济体的大学员工的不同职业压力和组织承诺(巴基斯坦和英国中等公立大学的横断面比较研究)。博士论文，威尔士三一圣大卫大学。
|
文本 Adnan _Thesis_Final.pdf (Adi)-接受版本 根据许可提供知识共享署名非商业性禁止衍生。 下载(13 mb)|预览 |
摘要
本文研究了英国和巴基斯坦两国不同经济体中不同性别在教学和行政职位上的不同职业压力源和组织承诺。虽然现有文献主要关注个人压力和资源、职业治疗师的角色、社会支持和员工的组织承诺等个案，但本文通过性别、教师和经济背景下的比较分析扩展了现有知识。使用的混合方法是基于SEM, ChiSquare和多元回归的组合，由总共408个调查回复，然后是98个访谈的定性研究。研究结果证实，总体而言，组织因素会导致更高的压力，而心理影响在两个经济体的教育部门都很常见。尽管巴基斯坦的权力距离和集体主义程度更高，但总体压力和组织承诺更高。总体而言，个人因素对女性和非教学人员造成的压力更大，而组织因素往往使男性和教学人员感到压力。此外，男性和非教学人员对身体和行为的影响更大，而女性和教学人员有更大的心理症状。然而，压力的原因和后果以及与工作相关的偏好因性别、教师和经济状况而异。统计检验证实了职业治疗师对情感承诺(AC)、规范性承诺(NC)和持续承诺(CC)的影响不显著。所有其他预测因子在一定程度上对OC有显著影响。 Furthermore, males exhibit higher AC, while females often report NC and CC. Social support and stress management programmes are effective in sustaining human capital and reducing strain. The qualitative findings supported the statistical outcomes. Based on above results, practical implications are recommended to public universities for reducing stress and improving organisational commitment to sustain human capital.
| 项目类型: | 论文(博士) |
|---|---|
| 附加信息: | 本论文为博士论文，经研究委员会审定。约翰·阿斯顿博士是导师，尤金·科兹洛夫斯基教授是研究主任。 |
| 不受控制的关键词: | 压力的原因，压力的后果，比较分析，组织承诺，对比经济中的公立大学 |
| 主题: | A总览> AS学术团体(总览) H社会科学> H社会科学(一般) L教育> LB教育理论与实践> LB2300高等教育 L教育> LF个人机构(欧洲) L教育> LG个人教育机构(亚洲)非洲) |
| 部门: | 毕业论文>博士论文 |
| 存放用户: | 阿德南·哈克 |
| 把日期: | 2021年1月28日10:37 |
| 最后修改: | 2021年1月28日10:37 |
| URI: | https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1570 |
操作(需要登录)
 |
查看项目 |