2021 - 10 - 08 - t07:52:17z eprint https://repository.www.guaguababy.com/images/sitelogo.png https://repository.www.guaguababy.com/ 2021 - 03 - 09 - t10:40:09z 2021 - 03 - 10 - t08:46:07z https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1615 该项目位于存储库中，URL为:https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1615 2021 - 03 - 09 - t10:40:09z

简介:威尔士是英国的一个小国，政府在教育方面下放了权力。自2008年以来，随着基础阶段的发展，威尔士的课程已经脱离了英格兰传统的以学科为基础的方法。威尔士的基础阶段是一个以游戏为基础的课程，为三到七岁的孩子提供，强调户外活动。研究强调了户外学习对儿童身体活动、运动能力发展和更广泛的整体发展的许多好处。儿童早期的身体活动与运动发育有关，而运动发育又与儿童后期和青少年后期的身体活动有关。因此，幼儿教育中的体育和户外体验对儿童的发展和健康都很重要。材料和方法:在户外教育、运动发展和游戏教育学领域的现有研究与基于游戏的威尔士课程进行了审查。对威尔士实施基础阶段的原始研究，考察了基础阶段对儿童的身体发展和更广泛的学习的贡献。结果:研究发现，虽然支持儿童的参与，幸福和运动技能，基础阶段的学生没有发展熟练的物体控制技能。讨论:本文讨论了这对学生发展和健康的影响。它概述了一项在威尔士一些地区实施的解决这一问题的专业发展方案。 However, motor development of children in Wales remains a cause for concern where staff have not yet received professional development to address this.

Nalda温赖特 2021 - 03 - 09 - t09:05:32z 2021 - 03 - 10 - t08:47:09z https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1614 该项目位于存储库中，URL为:https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1614 2021 - 03 - 09 - t09:05:32z

本立场声明是在sii.e.m.组织的专题圆桌会议之后发表的。2020年12月3日至5日，“户外运动教育”国际大会在意大利博岑举行。如今有趣的电子设备的生活方式吸引着孩子们花时间在室内，而不是出去以积极的身体方式玩耍。与此同时，最近的研究证据表明，户外活动(户外游戏)对孩子的发展和健康有多种好处。2020年12月，博真大学组织了一场关于户外运动教育和户外游戏相关性的国际大会。大会以圆桌会议结束，讨论了欧洲户外运动教育的不同方法，并一致认为需要一个共同的立场声明，该声明将包括其他参加大会的科学家。该立场声明是基于对欧洲国家不同做法的比较，旨在就欧洲教育者可能共享的户外运动教育方法和术语定义共识。比较分析在欧洲的不同地区进行:南部(意大利)，中部(威尔士和比利时，瓦隆尼亚)，北部(芬兰，冰岛和挪威)。不同地区的比较是基于国家的官方文件，包括法律、教育课程和研究成果。结果显示，一些地区，主要是北欧国家，有强烈的户外文化，这是官方国家文件的基础。在这些国家，户外环境被包括在教师教育方案和国家早期教育和小学课程中。 This is not the case everywhere in Europe, where other countries are now starting to spread the outdoor culture in the school environment. On the other hand, there is a need for more research-based knowledge about the amount and types of children’s outdoor movement in all regions, including the most advanced ones.With this position statement, the Congress participants and organizers underscore the need to increase the knowledge of the importance of outdoor play in supporting children’s motor development and holistic development. There is a compelling need to change official documents to guarantee adequate possibilities for outdoor movement education and outdoor active play. The outdoor environment should become part of the daily pedagogical routine of children, and special care should be given to active movement. The aim of this position statement is to help to reach a consensus in the educational community that must act in collaboration with multiple sociocultural players and stakeholders (at local, national and European levels) and be driven by scientific research.

Nalda温赖特 p . Tortella a . Ceciliani g . Fumagalli b . Jidovtseff Fjortoft, h . Sigismundsson m·哈加 f . Sgro m .脂肪瘤 一个Saakslahti