https://repository.www.guaguababy.com/ 1.这是一个机构或部门的存储库。2.研究库保存所有类型的材料，除了:学习对象3。提交的项目可能包括:   (a)接受版本(作者最终的同行评审草稿)   (b)出版版本(出版商创建的文件)项目被单独标记为:   (a)他们的版本类型和日期。   (b)他们的同行评审状态。   (c)其出版状况。5.主要语言:英语; Welsh https://repository.www.guaguababy.com/images/sitelogo.png https://repository.www.guaguababy.com/ 2023年6月14日星期三10:10:34 +0100 2023年6月14日星期三10:10:34 +0100 在 2023年5月30日星期二10:05:17 +0100 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2415/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2415/ Tinney, Glenda(2023)大变化!伟大的户外活动和威尔士课程。3- 19综合教育促进论坛，65(1)，第63-75页。ISSN 0963 - 8253 周一，2022年12月19日16:52:25 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2187/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2187/ Leonardi, Matilde和Koutsogeorgou, Eleni和Meucci, Paolo(2015)使用ICF-CY生物心理社会模型测量残疾儿童的功能和残疾。见:有社会心理困难和残疾的儿童和青少年的创新实践和干预措施。剑桥学者出版社，泰恩河畔纽卡斯尔，英国，第46-59页。 星期四，2022年2月17日10:23:31 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1907/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/1907/ 史蒂文森，安娜和温赖特，纳尔达和威廉姆斯，安迪(2022)，针对学龄前儿童运动技能的直接或间接父母参与干预:系统回顾和叙事综合。教育3-13。1 - 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