https://repository.www.guaguababy.com/ 1.这是一个机构或部门的存储库。2.研究库保存所有类型的材料，除了:学习对象3。提交的项目可能包括:   (a)接受版本(作者最终的同行评审草稿)   (b)出版版本(出版商创建的文件)项目被单独标记为:   (a)他们的版本类型和日期。   (b)他们的同行评审状态。   (c)其出版状况。5.主要语言:英语; Welsh https://repository.www.guaguababy.com/images/sitelogo.png https://repository.www.guaguababy.com/ 2023年5月5日星期五02:39:58 +0100 2023年5月5日星期五02:39:58 +0100 在 2023年3月6日星期一11:13:39 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2334/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2334/ Komlosi-Ferdinand, Flora(2023)激励全球英语学习者的教学策略。博士论文，威尔士三一圣大卫大学。 2023年2月28日星期二14:32:23 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2330/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2330/ 埃文斯，加雷斯(2023)划破表面:使用政策考古学，以更好地了解威尔士的教育改革。教育管理。ISSN 1741 - 9883 2022年12月19日星期一11:35:49 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2194/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2194/ Julia Lockheart(2021)《跃进行动:艺术与设计教育中的批判性行为教学法》，Lee Campbell (ED.)(2020)。创作实践写作杂志，14(1)，第107-108页。ISSN 1753 - 5204 2022年12月15日星期四14:47:56 +0000 https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2203/ https://repository.www.guaguababy.com/id/eprint/2203/ Hughes, J.C.和Griffiths, J.和Bamber, S.和French, G.和Hulse, B.和Jones, G.和Jones, R.C.和Jones, Susan和Williams, G.M.和Wordsworth, H.(2020)共同培养明天的教师:CaBan初始教师教育伙伴关系。威尔士教育杂志，22(1)，第209-231页。ISSN 2059 - 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