可持续建筑(MSc)

英国建筑则是名正言顺的受益的机遇使得全球转向低碳经济和绿色建筑,但有一个持续需要确保对创新的投资和技术与增加企业和研究机构之间的合作使英国能够意识到这种潜力。

还有进一步进展的空间，特别是在解决明显的技能短缺问题方面。随着低碳监管要求的提高和社会对绿色产品需求的增加，从现在到2017年，全球绿色和可持续建筑行业预计将以每年22.8%的速度增长。市场似乎正在认识到这些机会。

根据McGraw-Hill Construction（2013年）的最近研究，世界各地的建筑师，工程师，承包商，建筑业主和建筑顾问的一半期望，到2015年至少有60％的工作将是绿色的，占28％公司于2012年，2009年仅为13％。

英国现有的住房股票，占建造环境的温室气体排放量的一半，为英国低碳和可持续建筑市场提供了增长和发展机会。

该课程将利用建筑、建筑和自然环境学院的学科专业知识，该学院因致力于创新教学而受到外部人士的赞扬。

该计划提高了几种先进的可转让技能，并配备了一系列技能，适合各种未来机会的技能，以及为正在进入Mphil / Phd的学生提供技能和能力。经常，我们的MSC学生已经进入了我们的博士学位。

可持续性被视为建筑界的优先事项；其运作的性质给环境带来了沉重的负担。该课程坚持可持续发展的理念，并为学生提供既定实践的“真实”例子。

模块

• 楼宇设施及能源表现
• 施工技术与建筑信息管理
• 环境规划和政策
• 综合工作环境管理
• 可持续发展
• 研究方法和专业发展

硕士项目

该计划中使用的评估通常是形成性或总结。在前面的评估中，旨在确保学生意识到他们的优势和弱点。通常，这种评估将采取实际练习的形式，其中一项更动手的方法显示了学生对一系列活动的能力。

传统的正式时间约束评估是通过测试和考试，通常为期两小时的持续时间。考试是一种传统的方法，验证所产生的工作是学生自己的工作。

为了帮助认证学生的课程作业，一些模块要求学生和讲师单独协商评估主题，允许讲师监控进度。

评估是基于研究的一些模块，要求学生口头/视觉上/视觉向讲师和同行向研究结果提出，其次是一个问题和答案会议。

此类评估策略符合团队采用的学习和教学策略，即目标是产生主要由学生驱动、个性化、反思性和职业导向的工作。对学生的反馈将在学习期间的早期出现，并在整个学习过程中持续，从而为学生的学习带来更大的附加值。

• Rhian Elizabeth Jenkins教授
• 艾伦·李Nantel
• Iain麦克雷斯
• 特雷弗·弗朗西斯
• 塞吉奥Garate Poyanco
• Rhian詹金斯
• 客座讲师

申请人可被认为有资格在本硕士学位计划上注册，但他/他在开始前持有以下资格之一：

• 批准的学位奖励机构的初始程度;
• 被认为符合研究生入学标准的非研究生学历;
• 该计划的具体入学要求。
• 申请人还可以被视为有资格在本硕士学位方案上注册，但他/她已持有，至少两年，与追求方案有关的适当职位。此类申请人将根据具体情况进行审议。
• 国际学生必须持有与英国学生相当的相关资格证书/经验，此外还要具备良好的语言技能，并且非英语母语者雅思成绩至少达到6.5分。
• 作为包容性学习方法的一部分，我们鼓励来自非传统入学点或没有公认教育背景，但具有同等和适当专业资格或重要相关专业经验的学生申请。

MSC被广泛认为是有价值的研究生资格。它展示了学生对学习计划的能力，并在学术研究领域发展他们的知识。该计划将有助于开发对广泛雇主有价值的技能，例如分析复杂信息的能力，呈现明确和连贯的论据的能力和以明确的方式呈现复杂信息的能力。

这样的教育将培养学生对建筑环境相互联系的意识，并使学生具备与许多不同职业环境相关的资格。模块化课程的灵活性使学生能够在建筑环境中发展符合专业兴趣和职业抱负的学习计划。

在商业领域，许多大型组织已经建立了管理系统和审计程序，我们以前的学生的职业道路展示了各级管理的机会。该学位是在咨询BRE和主要公司/顾问的基础上开发的，将帮助学生在这些领域发展职业生涯。事实上，与BRE的整体联系是该课程学生和相关雇主的基本“kitemark”。

学院有着悠久的工业联系历史。自1990年代以来，各方案每年都举行工业联络会议。对新政策、举措和问题的反馈为课程、教学和实践提供了信息，特别是在验证前提供了有价值的信息(特别是BRE)。这些链接还将为学生提供参与“现场”项目的经验。

BRE就拟议计划的内容提出的建议包括:

• 为学生提供有机会与学生一起努力寻求其他与建筑有关的资格的跨学科项目，例如建筑师，测量师，土木工程师，数量测量师，规划者和商标;这种方法将模拟现实生活建设项目。
• 使学生获得实践经验，运用所学的理论知识。

这些类型的以工业为中心的学习为教学、学习和评估提供了机会，为就业能力增加了很多价值。

本课程不收取额外费用。

正在与CIOB、RICS和CABE合作

• 环境保护与管理（理学硕士）
• 物业和设施管理（理学硕士）

奖学金和助学金

项目规范

该计划要求学生承接六个教授的模块（120学分），然后是学位论文，不应超过15,000字的长度（60学分）。

课程小组设计的课程旨在提供丰富的教育经验，特别强调为在公营或私营机构从事建筑环境方面的专业工作，特别是管理和顾问职位，或继续深造深造作好准备。教职员参与废物和能源项目进一步指导课程和教学方法。

这些关键领域的持续发展为学校提供了竞争优势，因此，许多学生都应该被这门课程所吸引。该课程包括一些模块和内容，这些模块和内容取自学校目前正在运行的其他理学硕士课程，从而为学习体验提供了独特的“丰富性”。

该计划包括来自学校内的四个新模块：

• 能效策略
• 楼宇资讯管理系统
• 过去和现在的施工技术
• 防未来建筑

这些模块抓住了行业在帮助填补创新管理技能缺口方面的需求。BRE将提供一些额外资源；例如，专业教学将为所获得的知识和技能增加附加值。