BA（HONS）计划旨在为学生奠定基础，为学生培养他们对古代文本的知识和理解以及探索和理解它们的适当文本和语言技能，伴随着探索古代汉语方面的宗旨语言，文化，道德和历史。
所有级别从4比6，将是对教导，古代文本，古代儒学，古代佛教和古代道教思想的均衡探索。这些将是通过该计划运行的三个中央主题，并通过密切研究许多关键的中文文本进行探索，例如中国古代的执政原则，和文学的四大分支全文库。
对这些和其他古代文本的研究将是该计划的中心目标，并且学生将在中国古代哲学，语言和伦理中获得坚实的基础，因此决定在每种研究层面制作30个信用模块。
支持这一核心的三个核心主题，20个学分的模块将在每个级别（这将包括SICH4001，SICH5001和SICH6010模块）的道德和古代中国的道德，这将借鉴和加强思想和认识可以提供从接近上涨中国古书的文字研究。
该计划的这股旨在帮助学生获得深刻的理解，并告知对中国古代道德的方式告知其现代社会和文化的理解。他们还旨在促进学生的更深的认识和了解，对个人的责任和当代社会中屹立不倒。
此外，在题为汉语英语的模块中，学生将探索和发展他们在翻译的各种方法和方法中的技能，在题为汉语英语的模块，该方法在每个级别的研究（Sich4002，Sich5002和Sich6011）中运行。这些模块还将解决研究和技能，研究和支持在第6级进行的研究和支持在Sich6012和7000字中的Sich6013中的延长文章中进行。
同样，各级介绍和理解的各种批判性解释和累积奖学金将由各级模块中的学生探讨。因此，在SICH3005的第3级，在Phonology（Sich5005）的5级，在第5级，在解释（Sich6014）的5级。
换句话说，该方案是研究的一个综合方案，围绕发展中的中国古代儒家，道家和佛教知识的核心主题，学生将掌握的历史，伦理和文化背景和学术在他们的圆形理解写，一起在中国古代的语言，它的人物和写作风格的熟练程度。
与该计划一起运行，虽然在课程之外，学生将有机会参加书法上的课程。这些将在所有三个级别的研究中运作。他们将是可选的，但学生将被强烈鼓励参加。书法课程以初学者，中级和高级级别运行。希望在他们毕业的时候，学生至少会完成初学者水平。
| 模块代码 | 模块标题 | 信用价值 |
|---|---|---|
| 4级 | ||
| SICH4002 | 汉学英语我 | 20. |
| SICH4001 | 中国传统道德与教育伦理介绍 | 20. |
| SICH4003 | 儒家论语和孟子书的介绍 | 30. |
| SICH4004 | 介绍了很好的学习和手段的学说 | 30. |
| SICH4005 | 哲学 | 20. |
| 5级 | ||
| Sich5001. | 教育中的中国传统道德与伦理 | 20. |
| Sich5002. | 汉学英语II | 20. |
| Sich5003. | 中国古代的执政原则：选择仪式书 | 30. |
| sich5004 | 中国古代的执政原则： 选择的读物诗经与尚书 |
30. |
| Sich5005. | 音韵学 | 20. |
| 6级 | ||
| SICH6010 | 中国传统伦理道德教育III | 20. |
| SICH6011 | 汉学英语III | 20. |
| SICH6012 | 中国文本研究“治理中国古代的原则”那“改变书”“易经” | 30. |
| SICH6013 | 道教文本研究：老子子“骗子”“谢德经” | 30. |
| SICH6014 | 注释 | 20. |
在汉学学士学位，涉及范围广泛的评估方法。评估将英文中，在中国古代的媒体，依赖于特定的模块上正在研究中。
考核方式包括论文，翻译成现代中国或英语，翻译与注释或重要的评论，口头报告，教学布局组合，当然，论文。
这种评估有助于培养技能，以清晰，专业和清晰的方式，无论是口头还是书面形式。
在UWSTD上的BA程序坎珀校区是汉学学院提供的课程的一部分，完全关注古代汉语教育，以培养更多专家，培养古代文化，价值观和道德传统。
这BA计划是学术研究和利用睿智的智慧，道德增强在中国古典文献中发现，如中国古代的执政原则，或者中国四个分支机构的完整图书馆。
广管局计划的目的是放下为学生巩固知识和技能，逐步追求汉学一步的研究和实践他们的学习收获在他们的日常生活中最终成为中国古书的顶尖专家坚实的基础。
对于汉学研究中，有4个石柱支撑着学习古圣先贤的智慧的基础。这4个支柱包括：
- 儒，释，道教对道德和伦理，因果的主题的文本研究，通过道德与伦理I，II，III的过程中表现3年BA的内
- 在3年内的文学，语音学和解释的文本研究，帮助学生在经典汉字中巩固他们的知识和技能。
- 汉学英语也织成3年计划，以加强学生的促进了中国传统文化的传承和价值观在西方能力
- 整个3年重要的古代圣贤的文本研究的选择，引导学生达到在古代实行的睿智的智慧
的文本研究四书帮助奠定美德在第一年的基础。的文本研究礼记，诗经， 和尚书在第二年，帮助学生获得古代圣人的见解，以如何允许正义的思想和心态为社会和国家的个人，家庭和和谐带来幸福。
在第三年，文本研究变更书，佛教和道教的选择经推出就如何应对混乱和麻烦在一个不断变化的世界，恢复和平与和谐的乱世古代圣贤的学习。
知识应该有它的力量，我们的BA计划旨在将其转化为智慧和强大的资源，帮助改变我们自己，我们的社会，并带来幸福与和谐回到我们的家园和地球。
随着我们的教导，从古典文献到经典本身，BA计划涵盖了儒家，佛教和道教的物质，主要集中在富裕的古典注释中，其提高了他们加强了精神成果。
通过我们的BA计划的这种特殊设计，我们的学生将参与对历史悠久而活泼的文化的非凡探索。
在三个层次（4，5，6）在三年内的结构，广管局方案不仅铺平了道路，那些有兴趣谁在攻读汉学MA的高级学位或博士学位的方式，但也适合那些谁想要完成等级4，等级5或等级6的程序课程分别发给研究生证书，研究生文凭或艺术的本科汉学。
